Design Education for Sustainability: Identificazione delle opportunità nel sistema educativo di secondo livello irlandese
“Design Education for Sustainability ha il potenziale per accelerare e incoraggiare l’educazione che contribuisce all’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.
(1) Probabilmente il potenziale dell’educazione al design per la sostenibilità rimane sottoutilizzato nel sistema di istruzione di secondo livello irlandese.
(2) Questo articolo riporta i risultati condotti nell’ambito di un progetto di ricerca che esamina l’educazione allo sviluppo sostenibile nelle materie di educazione al design della scuola secondaria irlandese. La ricerca attinge ai dati raccolti attraverso interviste etnografiche critiche con gli insegnanti nella pratica.
(3) I risultati esplorati in questo articolo sono gli ostacoli incontrati dagli educatori in relazione all’ulteriore integrazione dell’educazione allo sviluppo sostenibile nelle materie dell’educazione al design in Irlanda. Questi risultati offrono una visione unica delle realtà degli educatori nel progredire verso l’educazione al design per la sostenibilità.
(4) Nell’identificare le sfide, questo articolo offre un punto di partenza per affrontare le barriere associate all’integrazione della sostenibilità nell’educazione al design all’interno del sistema educativo irlandese di secondo livello.
(5) L’articolo si conclude individuando come queste barriere possano essere affrontate di petto per integrare progressivamente l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile nelle materie dell’Educazione al Design.”
DATI
- CategoriaMetodologie e approcci pedagogici
- Paese d'OrigineIrlanda
- LinguaInglese
- Tipo di RisorsaAltro Documento