Un framework per apprendistati di qualità
Dopo l’introduzione, il capitolo 1 esamina il concetto di apprendistato e come viene definito in contesti internazionali, regionali e nazionali. Introduce inoltre il concetto di apprendistato di qualità promosso dall’ILO e i loro potenziali benefici per le diverse parti interessate. Inoltre, questo capitolo discute il concetto di preapprendistato e affronta altre forme di apprendimento basato sul lavoro, compresi i tirocini o gli stage. Il capitolo 2 spiega come gli apprendistati sono stati affrontati nelle norme internazionali del lavoro, prima di riassumere brevemente i principali quadri, raccomandazioni e iniziative riguardanti gli apprendistati nelle organizzazioni internazionali o regionali. Il capitolo 3 fornisce una panoramica dettagliata della legislazione, delle politiche e dei quadri nazionali per la regolamentazione degli apprendistati. Il capitolo 4 esplora alcune delle sfide che i paesi devono affrontare quando implementano sistemi di apprendistato. Il capitolo 5 discute le strategie per promuovere apprendistati di qualità, incluso come renderli più attraenti, specialmente per i giovani e le imprese. Il capitolo 6 presenta una panoramica dei quadri normativi per i tirocini o gli stage, nonché i relativi vantaggi e sfide. Il capitolo 7 pone quindi le basi per un nuovo standard internazionale del lavoro o standard per gli apprendistati di qualità. Più specificamente, considera le finalità e il valore aggiunto dell’adozione di uno o più nuovi strumenti sull’apprendistato, la portata e la copertura di tale strumento o strumenti e le questioni che lo strumento o gli strumenti dovrebbero affrontare.
DATI
- CategoriaDocumenti di Programmazione
- Paese d'OrigineUnione Europea
- LinguaInglese
- Tipo di RisorsaDocumento